互联网+政务服务是哪年提出的？

一、互联网+政务服务是哪年提出的？

互联网+是2015年提出来的。但是政务服务很早就提出这个概念了。好多政府单位都提出无纸化办公,并且想拓展到互联网平台,但是当时的政府的技术比较零散。没有系统的开发。所以造成了很多资源的浪费。现在网络环境越来越好,不论是网络环境还是网速的提升,还有就是电子商务的蓬勃发展,让政务也要顺应

二、发散思维是哪年提出的

发散思维是哪年提出的？这个问题在心理学和创新领域引起了广泛的讨论和研究。发散思维是一种非常重要的思维方式，它能够帮助我们打破常规思维模式，开拓思维空间，发现新的解决方案。本文将从发散思维的起源、特点以及如何培养发散思维等方面进行介绍。

发散思维的起源

发散思维最早是由美国心理学家冯·克里斯（J.P. Guilford）在1950年代提出的。他在研究思维过程和创造力方面做出了重要贡献，提出了发散思维和收敛思维的概念。收敛思维指的是对问题的集中、自上而下的思考方式，而发散思维则是指从多个角度、自下而上地探索问题。

克里斯认为，发散思维是创造力的基石，是创造性问题解决的关键。他提出著名的“一般性思维能力”理论，强调每个人都具备发散思维的潜力，只是需要通过适当的方法和训练来发掘和培养。

发散思维的特点

发散思维具有以下几个显著的特点：

1. 多元性：发散思维能够从多个维度考虑问题，避免陷入局限的观念和思维框架。
2. 灵活性：发散思维能够快速适应不同情境和需求，寻找创新的解决方案。
3. 关联性：发散思维可以将不同领域、不同概念之间的联系进行关联，形成新的观点和见解。
4. 开放性：发散思维鼓励尝试和表达新的想法，不受传统观念和现实限制束缚。
5. 创造性：发散思维是产生创意和创新的重要途径，能够带来新的发现和突破。

发散思维的培养

发散思维的培养需要一定的方法和实践。下面是几种常见的培养发散思维的方法：

1. 追求多样化的经验：通过阅读、旅行、参与不同领域的学习和实践等方式，拓宽自己的知识面和思维视野。
2. 拓展问题空间：尝试提出更多而不局限于传统思维的问题，激发思考的广度和深度。
3. 创造性思维工具：运用各种创造性思维工具，如头脑风暴、思维导图等，帮助激发发散思维。
4. 跨学科思维：尝试将不同学科的知识和思维方法相结合，构建系统性的综合思维。
5. 鼓励尝试和表达：提供一个积极、开放的环境，鼓励人们尝试新的想法并表达自己的观点。

发散思维的培养需要长期的实践和努力，但它对于个人和组织的发展都具有重要意义。发散思维的应用不仅可以帮助我们解决问题，还能够推动创新和创造力的发展。

结语

发散思维的出现给我们带来了全新的思维方式和解决问题的途径。它不仅是一种思维方式，更是一种培养和发掘创造力的方法。通过发散思维，我们可以突破传统的思维限制，发现新的视角和解决方案。

要培养发散思维，我们需要持之以恒地进行实践和训练。只有通过不断地拓宽思维边界，学会从不同的角度思考问题，我们才能够真正发挥发散思维的潜力。

最后，发散思维的培养需要我们的勇气和毅力，但它将为我们带来更多的机遇和创新。让我们拥抱发散思维，开启创造力的大门，不断追求个人和组织的发展与进步。

三、xgb是哪年提出的？

XGBoost是2014年2月诞生，由中国的陈天奇提出。XGBoost实现的是一种通用的Tree Boosting算法。 xgboost即能解决分类问题，也能解决回归问题。

四、北斗是哪年提出的？

中国的北斗卫星是1994年开始研究的。

1994年，我国启动北斗一号系统工程建设；2000年，发射2颗地球静止轨道卫星，建成系统并投入使用，采用有源定位体制，为中国用户提供定位、授时、广域差分和短报文通信服务；2003年发射第3颗地球静止轨道卫星，进一步增强系统性能。

五、扶贫是哪年提出的？

扶贫是2013年11日3由习近平总书记提出来的。

六、互联网护理服务哪年提出？

2021年10月，国家卫健委和工信部、民政部联合印发了《智慧健康养老产业发展行动计划（2021-2025年）》，首次提出“互联网+护理服务”，即鼓励医疗机构选派符合资质和能力条件的护士，以“线上申请、线下服务”的模式，为出院患者或罹患疾病且行动不便的特殊人群提供护理服务。

七、朱子学是哪年提出的？

元朝皇庆二年（1313年）复科举，诏定以朱熹《四书章句集注》为标准取士，朱学定为科场程式。明洪武二年（1369年），科举以朱熹等“传注为宗”。

朱学遂成为巩固封建社会统治秩序的精神支柱。它强化了“三纲五常”，对后期封建社会的变革，起了一定的阻碍作用。朱熹的学说，也对后来明朝王阳明的心学有深刻的影响。王阳明的知行合一思想正是在朱熹哲学基础上的突破。

八、安全生产是哪年提出的

安全生产是在2002年6月29日提出， 从2002年11月1日起施行。

安全生产是指在生产经营活动中，为了避免造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施，使生产过程在符合规定的条件下进行，以保证从业人员的人身安全与健康，设备和设施免受损坏，环境免遭破坏，保证生产经营活动得以顺利进行的相关活动

九、652精神是哪年提出的？

1965年春天，第一批开拓者远离亲人，从繁华的上海来到偏僻荒凉的黄岭，开始了代号为“652”工程的华东化工学院西南分院的建设，开始了四川理工学院（现四川轻化工大学）艰难的办学历程。在那段动荡的岁月里，拓荒的黄岭人胸怀祖国，一心为公，在极其艰苦的条件下，勤奋求实，自力更生，艰苦奋斗，克服重重困难，把人烟稀少、杂草丛生的黄岭开发建成了一座初具规模、环境优美的高等学府

十、塞罕坝精神是哪年提出的？

塞罕坝精神

原塞罕坝精神：“勤俭建场，艰苦创业，科学求实，无私奉献”，是在塞罕坝建场三十年之际，由熟知塞罕坝建设发展历程的原国家林业部副部长刘琨帮助总结提炼的。新塞罕坝精神：“艰苦创业，科学求实，无私奉献，开拓创新，爱岗敬业”，是现任国家林业局局长贾治邦于2010年6月在塞罕坝调研后，在原塞罕坝精神基础上凝练提升而成。

精神内涵

塞罕坝精神是以艰苦创业为核心，以科学求实和开拓创新为支撑，以无私奉献和爱岗敬业为价值取向的一个完整的精神体系，她既充满了塞罕坝人献身“绿色事业”的豪情壮志，又体现了塞罕坝人特有的理想追求。

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