增量改革的主要内容？

一、增量改革的主要内容？

所谓增量改革，按照中国人民大学经济学院院长杨瑞龙的观点，就是借用等级规则确立产权规则，政府导向式改革的优点非常明显，其在传统体制上的边际效益大大减少了改革阻力，可在不伤害既得利益的前提下增加另一部分人的利益，从而使改革大步前进。

二、王莽改革的主要内容？

王莽利用外戚势力，于公元8年，登上皇帝宝座，根据“更受命”的原则，改国号为“新”。为了缓和当时十分尖锐的阶级矛盾，在第二年下诏进行大规模的改革，历史上称之为“托古改制”。

　　

　　1、实行'王田''私属'制。王莽认识到土地和奴婢问题是主要社会问题，乃于公元9年依据《周礼》记载的井田制度，实行'王田''私属'制，更名天下田为“王田”，不得买卖;男丁8口以下之家占田超过一井(九百亩)者，分余田给邻里乡党;原无田者按制度授田(一夫一妇受田百亩)。奴婢改称“私属”，不得买卖，违令者治罪。

　　2、实行五均、赊贷和六管。所谓五均就是在长安及全国五大城市洛阳、邯郸、临淄、宛、成都设立五均官，负责管理市场的物价，收取工商业税。五均官在每季度的中月，写出各种货物的标准价格，称作“市平”。物价高于“市平”时，则把库存物资按平价出售;物价低于“市平”时，则听任人们自由买卖。各郡县也设司市，职掌和五均官相同。

　　赊贷是由政府办理贷款。规定贫民遇有丧葬、祭祀等事，可向政府申请无息贷款，欲经营工商业面无资金的，也可以向政府贷款，年息什一。五均设贷，加上政府垄断经营的盐、铁、酒、铸钱和收山泽税，合称“六管”。

　　3、改革币制。王莽执政期间，对货币进行了频繁改革。公元7年，下令铸大钱、契刀、错刀，与原来的五铢钱“四品并行”。公元8年废刀币和五铢钱，另铸小钱，与原来的大钱共同使用。9年，实行宝货制，所造货币有28种之多，由于货币种类太多,换算困难,流通不便,仅一年就被废除,只留小钱值一、大钱五十两种继续使用。公元14年，王莽又废大、小钱，另作货布、货泉，两种并行。但这两种货币的比值十分不合理。总之，王莽一再改变币制，使得大批农民破产，也造成了社会经济秩序的混乱。

　　4、改易官名、地名。为了与《周礼》官制相合，王莽在中央设四辅()、三公()、四将()、凡十一公。三公下设九卿、二十七大夫、八十一元士，又置六监。对地方官制、官名和郡县名称、行政区划分进行了多次变更。

　　王莽改制是地主阶级在严重危机下的一次自救运动，他企图通过改制，限制已相当严重的土地兼并和农民奴隶化的发展，使封建关系得到调整，缓和当时已经激化的阶级矛盾，巩固新莽政权。但由于改制触及了大地主、大贵族、大商人的利益，遭到他们的强烈反对，而王莽又未能坚持到底，中途放弃改革;同时，由于王莽用人不当，贪官污吏利用改制“侵渔百姓”，以致“农商失业，食货俱废”;再加上改制措施本身存在很多问题，造成了政治、经济秩序的混乱，破坏了与周边各族的友好关系，加重了国内人民的负担，使本来已经存在的社会矛盾更加激化。一场酝酿已久的全国性的农民起义终于爆发了。

三、管仲改革的主要内容？

管仲改革主要包括士农工商分居，职业世代相传。把居民的组织和军队的编制统一起来。这样社会与军事相结合的战斗体制，为之后大规模的战争作了准备。

改革赋税，使赋税趋于合理，提高了人民的生产积极性。

四、范仲淹改革的主要内容？

一、对官史一定要定期考核，按他们的政绩好坏提拔或者降职;

二、严格限制大臣子弟靠父亲的关系得官;

三、改革科举制度;

四、慎重选择任用地方长官。

还有几条是提倡农桑，减轻劳役，加强军备，严格法令等等。

　　宋仁宗正在改革的兴头上，看了范仲淹的方案，立刻批准在全国推行这十条改革措施。历史上把这次改革称为“庆历新政”(“庆历”是宋仁宗的年号)。

五、教材改革的主要内容？

我们常常以为课程改革就是改换教材，这是不正确的。根据教育部基础教育课程改革纲要，新课改主要有六大"改变"：

1、课程目标方面，反对过于注重知识传授，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维"目标的达成。比如学化学，过去只是明确地告诉你什么加什么会产生怎样的反应，现在我们经常不告诉学生结果，而是让学生自己去做实验，在实验过程中学习、理解和记忆，体验过程，培养能力，形成正确的思维方式和价值观。

2、课程结构方面，强调不同功能和价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会对人才素质的要求和学生的身心发展规律。突出的是技术、艺术、体育与健康、综合实践活动类的课程得到强化，同时强调课程的综合性和选择性。

3、课程内容方面，强调改变"繁、难、偏、旧"的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联系的"活"的知识。

4、课程实施方面，强调变"要学生学"为"学生要学"，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。

5、课程评价方面，以前的评价过于强调甄别与四川课改选拔，现在强调评价是为了改进教学、促进发展。比如，有的学生基础较差但很用功，只考了58分，没及格，老师可以给他60分甚至65分，以促使他更有信心地学习。

6、课程管理方面，以前基本上是国家课程、教材一统天下，现在强调国家、地方、学校三级管理，充分调动地方和学校的积极性，也增强教育的针对性。

随着新课改的推进，人们已经感受到了一些变化：各地用的课本是不完全一样的；老师上课不是"紧扣教科书"了；学生的"问题"多起来了；高中录取不是只看分数了。学业评价不是只看考试结果了等等。

六、交规改革的主要内容？

新规重点对六个方面的内容进行了修改：

一是交通违法行为人可以跨省异地处理非现场交通违法行为。

二是进一步明确了交通违法信息通知要求，以前违法行为的通知主要以书面通知为主，现在增加了手机短信、移动互联网应用程序等方式通知机动车所有人和管理人，同时增加了交通警察在执勤执法时，发现机动车有交通违法行为逾期未处理的，可以当场告知当事人。

三是增加了电子送达和公告送达程序，为了保证法律文书能够依法及时规范有效送达，增加了法律文书的邮寄送达、电子送达、公告送达等送达方式。

四是完善了交通违法行为处理程序，当事人对违法行为没有异议的情况下，公安机关可以直接作出行政处罚决定。

五是规定了信息转移制度，对交通技术监控设备记录的交通违法行为信息，能够确定实际驾驶人的，公安交通交管部门可以将违法行为更名至实际驾驶人名下。

六是增加了交通违法行为的举报规定，为了提高交通管理的参与度，公众的参与率、执行度，涉及到个人提供的违法行为照片或者视频，经过公安机关查证属实，仍然可以作为处罚依据，对违法行为人进行处罚。

七、新课程改革的主要内容？

新课改主要有六大"改变"：

1、课程目标方面，反对过于注重知识传授，强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三维"目标的达成。比如学化学，过去只是明确地告诉你什么加什么会产生怎样的反应，现在我们经常不告诉学生结果，而是让学生自己去做实验，在实验过程中学习、理解和记忆，体验过程，培养能力，形成正确的思维方式和价值观。

2、课程结构方面，强调不同功能和价值的课程要有一个比较均衡、合理的结构，符合未来社会对人才素质的要求和学生的身心发展规律。突出的是技术、艺术、体育与健康、综合实践活动类的课程得到强化，同时强调课程的综合性和选择性。

3、课程内容方面，强调改变"繁、难、偏、旧"的教学内容，让学生更多地学习与生活、科技相联系的"活"的知识。

4、课程实施方面，强调变"要学生学"为"学生要学"，要激发学生的兴趣，让学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。

5、课程评价方面，以前的评价过于强调甄别与四川课改选拔，现在强调评价是为了改进教学、促进发展。比如，有的学生基础较差但很用功，只考了58分，没及格，老师可以给他60分甚至65分，以促使他更有信心地学习。

6、课程管理方面，以前基本上是国家课程、教材一统天下，现在强调国家、地方、学校三级管理，充分调动地方和学校的积极性，也增强教育的针对性。

八、三变改革的主要内容？

1.资源变资产。村集体以集体土地、森林、经济林、草地、荒山、滩涂、 域等自然资源性资产和房屋、建设用地(物)、基础设施等可经营性资产的使用权，通过合同或者协议方式，投资入股企业、合作社、家庭农场等经营主体，享有股份权利和股金收益分红。

2.资金变股金。以各级各部门投入到农村的发 类、扶持类财政资金 贴类、救济类、应急类资 除外)，在不改变资金使用性质的董提下，原则上可量业为村集体或农屏技有的股金通过会同或表地议方式量业到村集体和农户投资入股经营主体有有股份权利和股金收益分红。

3.农民变股东。农民自 以自有耕地、林地的承包经营权、住房财产权、宅基地使用权，以及资金、技术、自有大中型农机具、设施蔬菜大棚、无形资产等生产要素，通过合同或者协议方式，投资入股经营主体，享有股份权利和股金收益分红。

九、三农改革的主要内容？

新阶段“三农”工作的重要内容：一、推动农业结构性改革，增加农民收入

“十四五”时期，我国将进入新发展阶段，推动农业结构性改革，巩固拓展脱贫攻坚成果，全面推进乡村振兴，目前来看，农业基础不稳固，城乡发展不平衡，农村的发展与城市的发展是现在的主要矛盾体现，所以稳住农业基本盘，保障农民收入，守好“三农”基础，是应变局、开新局的“压舱石”。

二、耿固脱贫攻坚成果，实现乡村振兴

经过几十年的持续奋斗，我国已经如期完成了脱贫攻坚目标任务，取得了举世瞩目的重大胜利。现在只有一个使命，就是全面推进乡村振兴，转移“三农”工作重心。做好新发展阶段“三农”工作，要巩固拓展脱贫攻坚成果，保证乡村振兴，健全防止返贫动态监测和帮扶机制，确保过渡期内各项政策平稳过渡，继续推进脱贫摘帽地区乡村振兴。牢牢将粮食安全的主动权抓到消费者手里，保障18亿亩耕地，建设高标准农田，坚持农业科技自立自强，加快推进农业关键核心技术攻关，调动农民种粮积极性，稳定和加强种粮农民补贴

十、水权改革的主要内容？

一是建立农业用水初始水权登记管理制度。以二轮承包土地时证书登记的面积为依据核定初始水权，每亩每年425立方，并颁发初始水权证；村集体不超过10%的预留机动地也按此标准核发初始水权证；其他土地不予确定初始水权。

　　二是实行差异水价。拥有初始水权的土地额定内用水价格为0.08904元/立方，其他土地用水价格为0.354元/立方。

　　三是开征水资源费和水资源补偿费。拥有初始水权的土地额定内使用地表水征收1厘/立方，使用地下水征收5厘/立方。其他土地使用地表水征收0.1元/立方，使用地下水征收0.25元/立方；同时，对其他土地加征水资源补偿费，使用地表水征收0.1元/立方，使用地下水征收0.25元/立方。

　　四是建立水权交易平台。农户发展节水农业，节省下来的初始水权定额水量可以在水权交易平台交易，政府按照不低于原价3倍的价格进行回购，用于生态保护和城市、工业发展。

如果您想了解更多有关于西安公司变更的问题，可以浏览 西安公司变更频道

本文地址： https://www.tdcaiwu.com/geshuigaige/20240127/84446.html

版权所有:非特殊声明均为本站原创文章，转载请注明出处： 淘丁企服