国家税务总局发布的公告是部门规章吗？

一、国家税务总局发布的公告是部门规章吗？

不是。国家税务总局发布的税收部门规章都是以局长令的形式发布，而其他的像公告、国税函、国税发、财税字等都是属于税收规范性文件，俗称红头文件。很明显部门规章的效力比规范性文件高。 税收部门规章与税收规范性文件的区别参考《国家税务总局税收规范性文件制定管理办法》和《税务部门规章制定实施办法》。

二、财税文件和国家税务总局公告那个法律效力高？

财税文件一般是财政部或财政部、国税总局联合发文的，其效力一般高于国税总局的公告。

三、国家税务总局发布的第30号公告有什么意思？

　　国家税务总局公告，是为了搜集营改增行业税负情况的。

　　2016年第30号 国家税务总局关于营业税改征增值税部分试点 　　纳税人增值税纳税申报有关事项调整的公告 　　为配合全面推开营业税改征增值税试点工作，国家税务总局对增值税纳税申报有关事项进行了调整，现公告如下： 　　一、在增值税纳税申报其他资料中增加《营改增税负分析测算明细表》（表式见附件1），由从事建筑、房地产、金融或生活服务等经营业务的增值税一般纳税人在办理增值税纳税申报时填报，具体名单由主管税务机关确定。　　二、本公告自2016年6月1日起施行。　　特此公告。　　附件: 　　1.营改增税负分析测算明细表 　　2.《营改增税负分析测算明细表》填写说明 　　3.营改增试点应税项目明细表 　　国家税务总局 　　2016年5月10日

四、什么是深化机构改革保障机构改革？

深化党和国家机构改革是一场深刻变革。在全面深化改革的大格局中，党和国家机构改革是其中的重要领域和关键环节，直接关系国家治理体系的完善和治理能力的提升，对各领域改革发挥着体制支撑和保障作用。在党和国家事业发展的新征程上，改革机构设置，优化职能配置，深化转职能、转方式、转作风，方能破除制约发展的突出体制机制障碍，从根本上破解深层次矛盾和问题，确保通过改革推动党和国家事业继续前进。

十九届三中全会指出，机构编制法定化是深化党和国家机构改革的重要保障。

五、财税186号国家税务总局公告2014年第74号执行期限是哪个？

财税186号执行期限应该是2007年1月1日起；国家税务总局公告2014年第74号执行期限应该是2014年12月31日；

国家税务总局公告2014年第74号是对通过招标、拍卖、挂牌方式取得的建设用地交纳土地使用税时间进行的明确。

也就是说对于通过招标、拍卖、挂牌方式取得的建设用地交纳土地使用税时间按照国家税务总局公告2014年第74号执行，其他方式取得土地按照财税186号执行，其实都是在执行税186号文件；应该是由于取的土地新的方式出现，执行的时候界定困难，所以国家税务总局才发公告进行明确的。

六、机构改革完成时间？

中央机构改革于2018年年底完成，地方机构改革2019年3月底前完成

七、为啥教育机构改革？

教育机构改革，势在必行。在新冠肺炎的严重影响之下，学校停课，学生们无法和往常一样接受实地面对面的教学，处于尴尬的境地。对于一些课外培训机构来说，各种线下活动也被按下了暂停键，遭到重创。甚至有很多机构员工的薪水无法按时发放，走上了破产的道路。

面临这样的境况，很多培训机构开始转型，开启了线上教育模式。线上教育是很多教育者在很早以前就开始尝试的一种新型教学方法，相比传统地面模式，线上教育具有不受时间地点限制、更加灵活高效等优点，是被一些专业人士提倡的。但是，地下教学可以在师生之间提供面对面的互动，可以对学生进行有效的监督与管理，这些都是线上教育无法替代的。对于教育模式的转变，我们不能单纯的一刀切，评判哪种教育模式好，或者哪种不好，而应“因人施教”。

对于低龄群体，线上教育应辅助有家长的监管。年龄较小的学生，往往注意力不集中、易动、易受外界的影响和干扰，线上教学对他们来说很难在精力集中的情况下完完整整的完成一堂课。对于这样的授课群体，家长的陪伴与监管是至关重要的。老师在授课之前，应该与家长沟通所讲的知识及本次课程的持续时间，便于家长督促孩子按时参与课程。在授课过程中，家长应给予相应的陪伴，保证孩子不受外界的打扰，提高授课的质量。课程结束后，老师所布置的作业应该通过微信群等方式告知家长，让家长督促孩子及时完成。

线上教学的形式应灵活多变，符合学生的年龄阶段特征。传统的线下授课多以老师讲述为主，学生大部分的时间在听。线上教学，更多的运用到了电子设备，相应的授课形式也应该有所变化。比如以动画小视频的形式把课程内容穿插进去，提高课程的趣味性。这样既保证了课程知识的讲授，又使学生集中精力专心投入。

线上和线下相结合，切勿一刀切。当前由于疫情的影响，绝大部分线下教育暂时停止，线上教育占主导位置。但是这并不意味着线上教育可以完全替代线下，出现“一刀切”的现象。两种教育方式各有利弊，我们在思想转变的同时应把这两种教育方式合理的结合起来。在疫情过去之后，使两者充分发挥各自的优势，效用最大化。

顺应时代的变化是大的趋势，科技的变化为我们的教育也提供了多元的方式，我们应根据具体学科的特点，有效利用各种线上与线下资源，使其有效衔接，推动教育事业的进步与发展。

八、2021教育机构改革？

2021年全国教育工作会议在北京召开。此次会议明确指出，要大力度治理整顿，重点整治唯利是图、学科类培训、虚假广告等不良行为。综合运用经济、法治、行政办法，对培训机构的办学条件、培训内容、教材教案、收费管理、营销方式、教师资质等全方位提出要求。切实解决好学校内、课堂内教不到位的问题。

九、法定计量机构改革？

轰轰烈烈的事业单位改革终于正式启动了,牵动着无数人的心,更牵动着量友们的心.计量检测分为强检的和非强检的,那计量检测机构是划分为一类公益事业机构(财政全额拨款)还是二类公益事业机构(差额拨款)?相信各位量友们都倾向于一类吧,个人也是.希望质检总局给力呀,为下面机构的工作人员多着想.请各位量友们发表意见和建议

十、乡镇机构改革经验做法？

乡镇机构改革的经验做法包括第一个是综合设置机构，大量的精简压缩机构设置，第二个是建立基层的综合协调治理体系，三是向基层下放必要的权力事项，四将行政编制和事业编制等相关资源向基层倾斜，同时，将派驻在乡镇的上级机关统筹由乡镇统一管理。

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