山东医保改革了吗？

一、山东医保改革了吗？

改革。而最近,山东省对本省的医保制度进行了改革,对职工医保的最低缴费年限进行了统一,要求男性职工要缴纳30年的医保,女性职工缴纳25年的医保。

如果山东省有的地区在此之前,医保的缴费年限未达到此次规定的年限,那么在2025年年底之前,要过渡到位,这也意味着从2026年开始,山东省所有地区的最低医保缴费年限将实现统一。

二、2021年山东教材改革？

山东新高考改革2021教材变化就成了热门关注点。其中，数学科不分文理科，新高考数学科坚持改革创新，全面贯彻中国高考评价体系的要求，更新评价理念，落实立德树人的根本任务，在考试内容改革、题型创新、试卷结构改革以及科学调控难度等方面进行了积极地探索。

三、山东职称改革2021？

我想每一个踏入教师这个行业的人，在论及职业规划和生涯时，都无法避开“教师评定职称”这个话题。职称不仅与老师们的薪资待遇直接挂钩，更关乎着一名教师的脸面，那是对于他们职业生涯的肯定和奖励。

教师评定职称，原本是为了肯定优秀教师的教学成果，激励教师之间的良性竞争，然而在教师职称评定过程中，却又因为各种现实问题，让教师们头痛不已。

在教师评定职称中，缺乏统一、标准的评定标准，导致出现了巨大的可操作空间。尽管根据目前的教育行情来说，教师评职称的主体要求比较一致，但是在职称评定的具体细则上，又会因为各个地区的实际情况，结合上级下发的职称文件作一些改变，因此各个地区教师在评职称的要求上，难免会存在差异。

甚至同一地区区的不同学校，其职称评定的要求也不尽相同，且评职称权力大多掌握在校长手里。这就难免会导致一些教学成绩优秀的一线教师，因为和领导“不熟”，从而久久无法评定高级职称。而很多非一线的人，只因善于交际，在领导面前有好印象，从而评优评职称样样不缺席！

针对教师职称评定中出现的许多“漏洞”，关于教师职称评定改革的声音也是不绝于耳，而很多地区也开始了教师职称评定改革，其中就包括了可凭工龄直接晋级。

在众多教师职称改革的地区之中，河南、黑龙江以及山东等地，就明确规定：教师可凭借工龄直接晋级，比如河南省规定：在农村学校累计从教25年的在岗在编教师，可直接评聘中小学高级教师！

对于河南、山东等地的教师职称改革，首先我是持肯定态度的！历来乡村教师在教师评定职称中，往往属于“弱势”群体，而此次改革，乡村教师可以直接凭借工龄评定职称：满10年可以申报一级职称，满20年可以申报高级职称，且可不受单位岗位结构比例的限制。

此举将会在很大程度上吸引优秀人才扎根乡村教育，并且凭借教龄工龄作为职称评定的主要标准，可以在很大程度上拒绝暗箱操作的情况出现，可以有效发挥职称评价的“指挥棒”和风向标作用，激活乡村教育。

如果用一句话来简单形容山东河南等地为代表的教师职称评定改革，那就是老教师“躺”着拿高级职称，新教师有心无力！

然而，教师凭工龄来评定职称，看似是一个合理且非常公平公正的方式，但是它却与职称设立的初衷背道而驰。

前文说了职称的设立是为了肯定优秀教师的教学成果、激励教师之间的良性竞争，可是假如采用工龄晋升制，到了年纪就自动晋升成高级教师，那么请问还有谁会钻研教学、提升教学能力呢？

其次，教师职称评定与这名教师干了多久，并没有太大的关系，更多地还是考察教师的教学能力和个人能力。现在很多年轻教师都有自我学习的意识，他们往往会与时俱进，采用更加科学有效的教学方式，相反一些上了十多年的老教师，在教学方式上，还停留在非常传统的阶段，不能吸引学生的学习兴趣。

换句话说，教师职称的评定，是基于考察教师个人能力这一条件之上的，而非不是建立在教师工作时间上的，只有教学成果突出、教学能力出众的教师，才能评上高级职称。

当然了，这里并不是说凭借工龄晋升就是错误的，不管是凭借工龄晋升亦或是其他的什么方式，都是教师职称制度改革中的一个方向，在没有正式完全运用到教师职称评定制度中去时，都可以进行尝试。我们也期待后续能够看到其他地区能够有新的尝试和探索，切实保障一线教师的利益！

四、山东省联社改革？

山东农村信用联社不断深化改革，严格执行各项监管规定，坚持“123456”总体工作思路，深入强化“五大”经营发展理念，扎实做好“六个坚定不移”，攻坚克难，真抓实干。

服务“三农”和实体经济有力有效，改革发展转型向纵深推进，市场份额持续增加，不良贷款占比降至省联社成立17年来最低水平，高风险机构全部达到退出标准，主要监管指标全面达标，风险化解取得标志性成果，高质量发展取得新成效，全系统在持续健康发展的轨道上迈出新的坚实步伐。

五、2021高考体育改革山东？

2021年普通高校招生体育专业考试工作，在省教育厅领导下，由省教育招生考试院统一管理，委托山东师范大学组织实施。今年参加考试考生20777名，考试时间为4月7日—22日，考试地点在山东师范大学千佛山校区。考试以地市为单位分为4个批次，每个批次5000人左右，每批次考试时间为4天。

体育专业考试内容包括基本素质考试和专项考试。基本素质考试项目为100米、立定跳远和原地推铅球;专项考试可在田径（不包含100米）、篮球、排球、足球、乒乓球、体操、武术等8个项目中选择 1 项进行。体育专业考试成绩由专项考试成绩和基本素质考试成绩相加得出，满分为100分，其中，专项考试成绩满分为40分，基本素质考试成绩满分为60分。

体育专业考试工作流程包括考生报到、考前准备、考试分组、考试实施、成绩确认与现场复查、统分、成绩公布和成绩复核等8个环节。考试场所实行封闭管理，考试区域间设置专用隔离通道，入口处进行体温检测、身份核验、人脸识别，非当日考生不得进入考试场地。每项考试结束当场公布考试成绩，考生现场进行成绩确认和复查申请。当天全部考试项目完成，成绩经汇总、核对无误后张贴公布，接受监督。

全部考试结束后，经省考试院对考试成绩检查、核对后，汇总合成考生最终成绩，于5月17日发送短信告知，同时为考生提供查询。若考生对成绩有异议，可在成绩公布次日起3个工作日内申请成绩复核。

二、创新举措

为进一步保障考试公平公正，优化考试服务，今年体育专业考试采取了若干创新举措，主要包括以下几项：

（一）统一考生着装。首次对考生着装提出了统一要求。考试期间，除按照要求正确佩戴测试号码布外，不得有体现考生信息（学校名称、个人名字等）及明显标志、LOGO和装饰等，不得佩戴头饰、腕饰及其他饰品等。对体操、乒乓球、武术等部分专项考试服装颜色也做了统一要求。

（二）选聘外省考评员。去年因疫情原因没有聘请省外考评员，今年在疫情防控常态化背景下，面向低风险区域，在严格核酸检测等疫情防控措施的情况下，选聘部分省外专家担任考评员，努力促进考试公平公正。

（三）严格考试管理。入场严格疫情防控和身份核验，严禁携带手机等电子产品入场。严防替考，入场采取人脸识别，未在考生数据库人员无法通过识别;考生在进入考试预备状态时，再进行一次人脸识别，防止现场其他考生替考。尽可能采用电子计时计数。考生成绩由项目主考、技术员和纪检员三人签字确认方为有效。

（四）增配执法记录仪。本次考试给考务审查组和纪检组配备了执法记录仪，一是用于关键考务岗位，便于机动灵活的记录场馆内发生的特殊情况，二是纪检人员在监督检查的过程中，随时发现、记录问题，进一步保障考试的公平、公正、公开。

（五）加强成绩复查复核。每项考试结束当场公布考试成绩，考生现场按手印确认自己的成绩，如对本人成绩有疑义，可在成绩确认时向考点申请复查。全部考试结束后，考生在成绩正式公布次日起 3 个工作日内，可申请成绩复核。

（六）为考生提供优质服务。在考试关键信息和时间节点上，逐一提前向全体考生做短信推送，比如考生报到时间、考试时间等。同时将应届考生考试时间安排情况发给各有关中学，将往届考生考试时间安排发给考生报名县 （市、区）招生考试机构，没有收到短信的考生可前往相关单位查询。为避免考生兼报普通体育专业测试和体育单招文化考试、专业考试冲突，我们统筹考虑，对有调整考试批次需求的考生予以协调安排。

六、2023山东医保改革解析？

按照职工医保个人账户制度改革规定，自2023年1月起，我市在职职工(不含灵活就业人员)单位缴费计入个人账户比例45周岁及以下的由1.5%调到0.75%,45周岁以上的由2.2%调到1.1%;退休人员个人账户计入政策不变。自2024年1月起，单位缴费不再划入个人账户；退休人员个人账户按定额划入，70周岁以下的划入标准为统筹地区2023年度平均基本养老金的2%、70周岁及以上的为2.5%。

七、山东省税务局地址？

       1、国家税务总局山东省税务局地址：山东省济南市市中区英雄山路155号 联系电话：0531-12366

        2、2018年6月15日上午，新组建的国家税务总局山东省税务局正式挂牌，国家税务总局山东省税务局的挂牌标志着原山东省国家税务局、山东省地方税务局正式合并。国税地税机构合并后，实行以国家税务总局为主与省（自治区、直辖市）政府双重领导管理体制。

八、山东高中改革数学

近年来，随着教育体制的不断完善和社会发展的需求，山东高中改革数学的话题逐渐引起了各界的关注。数学作为一门重要的基础学科，对于学生的思维能力和逻辑思维能力具有重要的影响，因此如何在高中阶段进行数学教育的改革成为了一个亟待解决的问题。

山东高中数学教育现状

目前，山东省的高中数学教育在一定程度上存在着一些问题。传统的数学教学模式过于注重应试教育，忽视了培养学生的实际数学能力和创新思维能力。学生在学习数学的过程中往往只关注解题方法，而忽略了数学背后的逻辑和思维方式。

山东高中数学教育改革的意义

山东高中数学教育改革的意义重大。通过改革传统的教学模式，可以更好地培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，帮助他们更好地适应未来社会的发展需求。此外，数学教育的改革也有助于激发学生对数学的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

山东高中数学教育改革的思路和措施

针对山东高中数学教育存在的问题，可以从以下几个方面入手进行改革：

• 强调数学思维培养。不再只注重知识的传授，更应该注重培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力。
• 注重实践与应用。数学是一门实践性强的学科，通过实际问题的讨论和解决，可以更好地理解数学的实质。
• 引入多元化教学手段。结合现代技术手段，如互联网、虚拟实验室等，提高教学效果和趣味性。
• 鼓励学生创新。在教学中引导学生多角度思考问题，鼓励他们提出自己的见解和解决方案。

山东高中数学教育改革的挑战和机遇

山东高中数学教育改革面临着一些挑战，如教师素质、教学资源等方面的限制，但也有许多机遇可以借助。随着社会的不断进步和技术的发展，为数学教育改革提供了更广阔的空间和可能性。

结语

总的来说，山东高中数学教育改革是一项繁重但意义重大的任务。只有通过不断的探索和实践，才能找到适合山东高中数学教育的改革路径，为学生的数学学习和未来发展提供更好的支持和帮助。

九、山东省电子税务局

山东省电子税务局是山东省税务局为了更好地服务纳税人，提高税收征管效率而推出的一项便民服务举措。该税务局通过互联网及移动设备，为纳税人提供便捷的税收信息查询、申报缴税等服务，极大地简化了纳税人的办税流程，实现了智慧化税务管理。

服务优势

山东省电子税务局具有诸多优势，主要体现在以下几个方面：

• 便捷快速：纳税人无需到税务局现场办理业务，可通过互联网随时随地进行操作；
• 实时更新：税收政策及征管信息实时更新，纳税人可第一时间了解最新动态；
• 安全可靠：系统采用多重安全技术保障，确保纳税人信息安全；
• 个性化服务：根据纳税人的需求，提供个性化的办税指导及服务。

操作步骤

使用山东省电子税务局进行办税操作十分简单，只需按照以下步骤进行：

1. 登录网站或下载移动APP，注册账号并登录；
2. 选择相应的服务模块，如税费申报、发票管理等；
3. 填写相关信息并提交申请；
4. 系统进行自动核对并生成相关报表；
5. 确认无误后，即可在线缴纳税款。

适用对象

山东省电子税务局适用于各类纳税人，包括个人纳税人和企业纳税人。个人纳税人可通过系统查询个人所得税、财产税等情况，并进行相应的申报缴纳；企业纳税人则可使用系统进行增值税、所得税等税种的申报及缴纳。

未来展望

随着信息技术的不断发展，山东省电子税务局将不断完善和提升服务水平，进一步简化纳税人的办税流程，推动税收征管工作的智能化、便民化发展。未来，该系统有望实现更多的功能扩展，如智能税务咨询、个性化税务规划等服务，为纳税人提供更全面、更便捷的税收服务。

十、山东机构改革如何减员？

山东机构改革减员的方式有多种。通过自然减员、提前退休、岗位调整等方式，山东机构改革可以实现减员。首先，自然减员是指通过不再招聘新员工、不再续聘合同工等方式来逐渐减少机构人员数量。这种方式可以逐步缩小机构规模，减少人员开支。其次，提前退休是指通过提供一定的福利和补贴，鼓励年龄较大的员工提前退休，从而减少机构人员。这样可以让机构更加年轻化，提高工作效率。此外，岗位调整也是一种减员方式，通过对现有岗位进行调整和优化，合理分配人力资源，减少冗余岗位，提高工作效率。除了以上提到的减员方式，山东机构改革还可以通过培训转岗、合并重组等方式来减员。培训转岗是指通过培训和转岗安排，将原本不再需要的岗位人员转移到其他需要的岗位上，实现人员的合理调配。合并重组是指将多个相似或重复的机构合并为一个，从而减少冗余人员和资源浪费。这些方式都可以在机构改革过程中灵活运用，以实现减员的目标。

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