江苏省医保改革原因？

一、江苏省医保改革原因？

原因是方便群众结算。目前，江苏还有一些地区实行"一制两档"的医保筹资标准。根据规划，江苏将用两年左右时间，逐步过渡到同一筹资标准。在政府和个人的筹资责任方面，将在提高政府补助标准的同时，适当提高个人缴费比重。巩固提升省内和跨省异地就医联网结算水平，方便群众结算。

二、今年江苏省合格考改革了吗？

改革了

今年江苏省合格考改革了，2022年江苏合格考正式取消了“加A加分”政策，成绩也由以往的ABCD等级呈现调整为合格、不合格呈现；考试科目也从原来的4门增加至语文、数学、外语、物理、化学、政治、历史、地理、生物、信息技术10门,但考试难度降低，大大减轻了学生负担。

三、江苏省建筑资质改革方案？

江苏建筑资质改革方案如下

1.改革后，原施工总承包专项资质将改为施工综合资质。

2.改革后，已经取得三级施工资质的企业可以续展为二级证书，二级证书也包含了原来的二级资质，所以相当于三级直接晋升二级。

四、江苏省2022高考改革方案？

1.我省进一步深化高考综合改革的背景是什么?

为贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，根据党中央、国务院统一部署，2019年4月，江苏作为第三批高考综合改革省份正式发布新高考方案。新方案得到了广大考生、家长、教师及社会各界的普遍认同。高考综合改革作为一项复杂的系统工程，在推进过程中也出现了一些新情况新问题。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，“要及时研究解决改革中遇到的新情况新问题，不断总结经验、调整完善措施”。基于上述情况，在广泛调研、充分听取意见的基础上，省委教育工作领导小组召开扩大会议，研究部署进一步深化高考综合改革有关工作，提出六个方面的政策措施和要求。

2.我省进一步深化高考综合改革的出发点和落脚点是什么？

一是落实党的教育方针和立德树人根本任务，使考试招生制度改革更加有利于促进学生德智体美劳全面发展，更加有利于国家选拔培养各类人才，更好适应新时代高质量发展对高素质多样化人才的需求。二是落实以人民为中心的发展思想，推动高考改革科学性与公平性的有机统一，不断满足人民群众对有质量教育的需要，维护社会公平公正。三是落实国家和我省考试招生制度改革有关要求，借鉴上海、浙江经验，研究解决新情况新问题，进一步细化新高考方案配套政策，以稳妥有序推进高考综合改革。

3.深化高考综合改革有哪些政策措施？

进一步明确深化高考综合改革的重要意义，坚持目标导向和问题导向，包含推进普通高中课程改革、健全完善综合素质评价机制、加快推进分类考试招生改革、提升高校人才选拔和培养质量、推进高考选科评估与指导工作、建立符合实际的再选科目保障机制等六个方面的政策措施。明确各地各部门要加强对高考综合改革的组织领导、统筹协调和条件保障，凝聚形成高考综合改革的强大合力。

4.加快推进分类考试招生改革有什么新举措？

国务院文件要求，要加快推进高职院校分类考试，高职院校考试招生与普通高校招生相对分开，逐步建立“职教高考”制度。

高等职业院校（含职业教育本科高校和部分应用型本科院校）面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生和社会人员等不同群体，实行分类考试招生，逐步实现分类考试录取作为高职院校招生主渠道的目标要求。其中面向普通高中毕业生、中等职业学校毕业生的考试都在春季先后举行，称为春季“职教高考”。

面向普通高中毕业生的招生考试，由招生院校依据考生普通高中学业水平合格性考试及院校招生章程中规定的考试或考核成绩进行招生录取。自2021年起，我省部分省属应用型本科高校和职业教育本科高校纳入高职院校提前招生，面向普通高中毕业生在春季进行招生录取。

高等职业院校（含职业教育本科高校和部分应用型本科院校）对口招收中等职业学校毕业生，自2022年起，由招生院校依据考生中等职业学校学业水平考试和对口招生统考，以及院校招生章程中规定的考试或考核成绩进行招生录取。

已通过春季“职教高考”等高职院校分类考试被录取的考生，不再参加普通高校招生其他形式的录取。

5.再选科目保障机制指的是什么？建立再选科目保障机制的目标和原则是什么？

再选科目保障机制是指，在实施新高考方案（“3+1+2”模式）过程中，经充分论证，确定再选科目的保障比例。当某一再选科目考生实考人数占总实考人数的比例低于保障比例时，启动再选科目保障机制，依照保障比例计算该科目的保障基数进行赋分。

建立再选科目保障机制的目标是，促进考生自主选科与国家人才需要和高校选拔要求更加匹配。其原则是“四个有利于”：一是有利于更好地满足国家人才需要，二是有利于高校科学选才和人才培养，三是有利于普通高中教育健康生态的形成，四是有利于维护高考的公平公正。

6.再选科目保障机制针对哪些科目？保障比例的测算依据和方法是什么？

再选科目保障机制针对思想政治、地理、化学、生物等全部四门科目。针对当前学生选考科目实际，先实行化学选考科目保障机制。

保障比例的测算主要依据国家人才宏观需求和高校人才选拔现实要求。以化学为例，根据国家人才需要，依据相关学科（专业）对化学科目选考要求和全国高校近5年面向江苏的招生计划数进行测算，化学科目保障比例为当年高考总实考人数的25%。当化学科目实考人数占当年高考总实考人数的比例低于25%时，启动化学科目保障机制。考生原始分转换等级时，将以保障比例（25%）对应的考生数作为等级赋分基数；当化学科目实考人数占当年高考总实考人数的比例等于或高于25%时，以实际参加化学科目考试的人数为等级赋分基数。

其他再选科目出现类似情况的，参照上述方法建立相应的保障机制，具体办法由省教育行政部门负责制定实施。

7.考生可以调整选考科目吗？调整选考科目后，普通高中学校有哪些教学支持服务措施？

考生可以根据本人对个人志向、兴趣爱好、自身优势等因素的重新评估，结合意愿报考院校相关专业选考要求，调整自己的选考科目。考生在做出调整决定时应做到理性慎重，对自己的选择行为负责。

考虑到学习和复习备考的实际，有调整意愿的考生，应该尽早向所在中学提出申请，调整并填表确认自己的选考科目。

对调整选科的学生，普通高中学校应专门制订学科教学支持服务计划，有针对性地开展教学支持服务与补习辅导，帮助学生尽快适应调整后科目的学习。

8.如何保障学生按照自己的意愿自主选择高考科目？

一方面，各普通高中学校制定的选科指导方案，要在积极挖掘学校现有办学资源的基础上，充分尊重学生自主选择需要，尽可能提供更多选考组合类型供学生自主充分选择，做到愿选尽选、应教尽教；另一方面，教育行政部门要全面加强监督，强化过程管理，设立举报投诉电话，对违规操作的学校和个人严肃问责。

9.普通高中学校能否在高一年级进行选科分班？

国家普通高中课程方案规定，必修课程由国家根据普通高中培养目标和学生全面发展需要设置。高一年级主要修习必修课程内容，如果提前分科，势必会压缩必修课程的修习，影响学生素质培养效果。省教育厅规定，任何学校不得在高一年级第二学期结束（6月底）前进行选科分班。

10.如何推进普通高中学校开展综合素质评价？

普通高中学校要按照省教育厅《关于全面实施普通高中学生综合素质评价工作的通知》要求，用好全省统一的综合素质评价电子化管理平台，严格执行综合素质评价工作规范，细化落实思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践、自我认识与生涯规划等六个方面评价要素，确保评价内容全面完整、程序严谨规范、材料客观真实。综合评价的核心内容将汇总优化成简表，提供给高校招生录取时参考。

11.高校如何参考使用考生综合素质评价结果进行录取？

普通高中学生综合素质评价档案，是高校在招生录取时的重要参考。特别是在“强基计划”“综合评价”等特殊类型招生中，综合素质评价结果是考生综合成绩的有机组成部分，高校依据考生高考和学业水平考试成绩、高校考核结果及综合素质评价结果等，按比例合成考生综合成绩，作为录取的依据。

12.如何进一步推进选科评估与指导工作？

一是进一步加强对新高考方案以及再选科目保障机制的宣传和培训。二是加强生涯规划教育服务，积极引导学生结合自身兴趣特长，帮助他们理性选择适合个人未来发展的科目并对个人的选择行为负责。三是为调整选科的学生专门提供教学支持服务与补习辅导，帮助学生尽快适应调整后的科目学习。四是为教师开展选科评估与指导工作创造必要的条件和激励措施。五是进一步完善高中教育教学考核评价机制，坚决扭转单纯用“升学率”作为主要评价指标的错误做法，坚决防止高中在高一年级“选科抢跑”等违规行为

五、江苏省试点事业单位改革？

2020年4月，作为中央确定的9个试点省份之一，江苏省启动深化事业单位改革试点，由省委编办组织、指导无锡市本级及江阴市、常州市本级及溧阳市、扬州市本级及江都区、徐州市本级及贾汪区这4市4县（市、区）开展试点工作。

试点已于6月底完成，从正在收官的评估工作看，试点地区事业单位布局结构明显优化、机构编制更加精简，相关事业单位党的领导、公益职能得到强化。

六、江苏省退休人员医保改革开始了吗？

江苏省退休人员医保改革于2023年1月1日开始实行，医保改革政策规定，原有的医保个人账户资金每月按上年的医保资金不变，每个退休人员报销总额是每年15000元，按照年龄来报销医保的百分比例的。

七、2023年江苏省中考改革方案？

一是提高中考体育总分，由40分提高到50分，中考体育分数占中考总分的比例由5.48%提高到6.76%。（其中：统一考试45分，日常考核5分）。今后如初中毕业生升学考试方案重新修订，体育考试分值也将做相应调整，占比不低于现有比例。

二是调整了项目设置，统一考试共三项，其中必测1项：1000米跑（男生）、800米跑（女生），选测2项，选侧项目有：立定跳远、一分钟跳绳、引体向上（男生）、一分钟仰卧起坐（女生）、足球运球、篮球运球、排球垫球、游泳（其中球类项目只能选测一项）。

八、江苏省电子税务局的个税申报？

在电子个税申报系统中完善本单位的个税工资内容，填报完成后导出电子文件拷贝至U盘，携带U盘到税务局大厅填报一张个税申报表，将两者一并递交给税务工作人员进行申报

九、如何看待江苏省最新（2021年开始）高考改革方案？

看到这个政策，长叹一声，自己没赶上好时候啊。

我是06年上的高中，09年毕业。

我上高中的时候，偏科严重。而且是偏科偏的很奇怪的那种。我语数外只有语文成绩还算可以，数学英语成绩极其不稳定，这是基础不好，导致分数忽上忽下。但是除开语数外的另外六门，成绩都是班里第一。高一期末考试，按语数外成绩排名，班里50个人，我排38名，已经很靠后了。但是按照九门总分排名，我就是班里第一。我当时的老师都觉得我这个偏科很神奇，数学老师总觉得我物理化学生物能学得好，为什么数学学不好，想不通，总觉得我跟她对着干。

高一的时候确定了当时08年高考改革的消息，晴天霹雳，本来想着无论是3+X或者是小综合大综合，上个一本高校应该问题不大。没想到竟然能改成选修科目算等级。

最后高考，分数勉强押了本二线。虽然我对后来的大学挺满意，毕竟是自己那个分数的最好选择了。

但是，如果一开始不是那个折腾人的08高考方案，可能能有一个更好的选择吧。

十、江苏省深化职称制度改革实施意见？

江苏省委办公厅、省政府办公厅日前出台《关于深化职称制度改革的实施意见》，破除唯学历资历论文倾向，实现职称评审各要素创新突破，营造具有国际竞争力的江苏人才发展新环境。其中部分改革措施包括：看点一：论文、学历等要求得到放宽。破除唯学历倾向，科学设置学历、专业等申报条件，除有职业准入要求的职称系列（专业）外，对长期从事本专业工作，实践证明能胜任相应专业技术工作的人才，所学专业不作硬性要求，非本专业学历予以认可。破除唯资历倾向，合理设置工作年限要求，对业绩特别突出的中青年优秀人才和长期在基层一线工作的专业技术人才，适当放宽资历、年限等条件限制。今后职称评定，“唯论文倾向”将得到破除，论文条件的设定将按系列、层级、职业属性和岗位需求合理设置。实行以专利成果、项目报告、工作总结、工程方案、艺术作品、设计文件、教案、决策咨询、公共服务等成果形式替代论文、科研成果要求。看点二：“高精尖缺”人才有望直接参评高级职称。对取得重大基础研究和前沿技术突破、解决重大工程技术难题、在经济社会各项事业中作出重大贡献的专业技术人才，可直接申报评审高级职称。对引进的海外高层次人才和急需紧缺人才，放宽资历、年限等条件限制，根据业绩成果直接申报相应层级职称。看点三：申报渠道拓宽，职称评定将“网络化”。进一步畅通非公经济组织专业人才、社会组织专业人才、自由职业者和新型用工形式等职称申报渠道。外籍人才职称评审人员范围也得到进一步拓宽。

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