归纳总结技巧？

一、归纳总结技巧？

写工作总结归纳的技巧

工作总结归纳亦称总结归纳汇报，是把已经完成的某一时期的工作进行全面系统检查、分析、研究和归纳，报送上级领导的一种常用文件。总结归纳汇报既可提高对于工作规律性的认识，推动本机关工作开展；还可供上级领导了解．便于得到上级对本机关工作的及时指导。

总结归纳汇报的内容包括四部分：（1）工作的主要情况．宜概括说明；（2）主要的经验领会，对获得的成绩和产生缺点的原因进行分析。夹叙夹议．从详细工作的事例中总结归纳提高认识；（3）存在的问习题，写明未得到解决和尚未完全解决的问习题．问习题的原因何在；（4）今后工作的努力方向。对下一步工作的设想、安排。扼要提到这部分内容。

写作总结归纳汇报时应注意以下几点：

1．要有明确的目的、中心，分清主次，突出重点，不要平铺直叙、八面玲珑。

2．充分掌握材料，使写出的总结归纳汇报真实、全面。

3．走群众路线，调查研究，实事求是，决不能脱离工作实际凭主观臆造。

4．深入总结归纳工作规律，不要停留在外表现象上。

5．文字简明生动，构造紧凑，层次清楚。

6．以党的直针政策为依据，通过就事论理，到达验证政策、总结归纳经验、肯定成绩、克制缺点、掌握规律。

二、时态总结归纳？

1. 一般现在时 （do/does; is/am/are）

 ①表示现在的情况、状态和特征。

例：He is a student.

他是一个学生。

② 表示经常性、习惯性动作。

例：He always helps others.

他总是帮助别人。

③ 客观事实和普遍真理。

例：The earth moves around the sun.

地球绕着太阳转。

④ 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。（常用于列车、客车、飞机或轮船时刻表）

例：The next train leaves at 3 o'clock this afternoon.

下一趟火车今天下午3点开车。

⑤ 主将从现：在时间、条件和让步状语从句中经常用一般现在表示将的来事情。 

例：If it rains tomorrow, we will stay at home.

如果明天下雨，我们会待在家里。

例：He is always helping others.

他总是帮助别人。（褒义）

2.现在进行时(am/is/are doing)

①表示此时此刻正在发生的事情。

例：He is listning to the music now.

他现在正在听音乐。

2）表示目前一段时间内一直在做的事情，但不一定此

时此刻正在做。

例：I am studying computer this term.

这个学期我一直在学习计算机。

③现在进行时可以表示将来的含义。

瞬时动词的进行一定表将来。

例：Iam leaving.

我要离开了。

持续动词的进行只有有将来的时间状语或有将来语境中才表将来。

例：Iam travelling next month.

下个月我要去旅行。

④现在进行时与频度副词连用，表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

例：He is always helping others.

他总是帮助别人。（褒义）

3.过去进行时(was/were doing)

①表示在过去一个具体的时间正在发生的动作。

例：Mary was listening to light music 10 minutes ago.

10分钟前，玛丽正在听轻音乐。

②表示过去某个时间段内一直在发生的事情。

例：I was travelling in London last summer vacation.

去年暑假我在伦敦旅行。

③过去进行时可以表示过去将来的含义。

瞬时动词的过去进行时一定表示过去将来的含义。

例:Then she said she was leaving.

然后她说她要离开了。

持续动词的过去进行时只有在有过去将来的时间状语或过去将来的语境下才能表示过去将来。

例：She said that she was travelling the next day.

她说她第二天要去旅行。

④过去进行时和频度副词连用可以表示说话者或褒义或贬义的感情色彩。

例：When he lived in country，he was always helping the poor.

住在乡下时，他总是帮助穷人。

4. 一般将来时

①基本结构是will do。 

例：We will send her a glass hand-made craft as her birthday gift.

我们将送给她一个玻璃的手工制品，作为给她的生日礼物。 

②表示“打算…，要…”时，可用 am/is/are going to do。 

例：This is just what I am going to say.

这正是我想说的。

③ 表示“即将、正要”时，可用am/is/are about to do。强调近期内或马上要做的事。 

例：Don't worry, I am about to make a close examination on you.

别担心，我马上就给你做一次仔细的检查。

④"be to do"的2种用法： 

a) 表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。 

例：She is to be seen in the lab on Monday.

星期一你准会在实验室见到她。

b) 该做或不该做的事情（语气上接近于should, must, ought to, have to），表示一种命令、规劝性语气。 

例：You are to go to bed and keep quiet, kids. Our guests are arriving in less than 5 minutes.

孩子们，你们必须 上床睡觉，不准吵闹。我们的客人5分钟之内就要到了。

5. 将来进行时(will be doing)

强调在将来的某个具体时间正在发生的动作或存在的状态。 

例：Don't worry, you won't miss her. She will be wearing a red T-shirt and a white skirt at that time.

别担心，你不会认不出她的。她到时会穿一件红色的T恤衫和一条白色的短裙。

6.过去将来时(would do)

表示从过去的某个时间看将要发生的事。

例：I said on Thursday I should see my friend the

next day.

我星期四说我将于第二天拜访我的朋友。

7.过去将来进行时:(would be doing)

强调在过去将来的某个具体时间正在发生的动作或存在的状态。

例:The govermment promised that a new highway would be being built next July.

政府承诺说第二年7月将有一条新的高速公路正在修建。

8. 一般过去时 (did; was/were)

①表示过去某个时间发生的动作或情况。

例：I bought some fruits yesterday.

我昨天买了一些水果。

②表示过去习惯性动作。

would/ used to do：过去常常......

例：The old man would sit on a bench in the quiet park and look at others for hours without doing anything or talking to anybody.

老人过去常常坐在宁静的公园里的一条长椅上，看着其他的人，一坐就是数个小时，什么也不干，也不和任何人交谈。 

He used to visit his mother once a week.

他以前总是每周看望一次他的母亲。

9. 现在完成时(have/has done)

①表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成，强调对现在产生的影响。 

例：I bought a new house, but I haven't sold my old one yet, so at the moment I have two houses.

我买了一所新房子，但是还没有卖掉旧的，所以现在我又两所房子。

②表示从过去某时刻开始，持续到现在的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。

时间状语常用since加一个过去的时间点，或for加一段时间，或by加一个现在时间。 

例：Great as Newton was, many of his ideas have been challenged today and are being modified by the work of scientists of our time.

虽然牛顿是个伟大的人物，但他的许多见解直到今天还在受到挑战，并且被现代科学家的工作所修正。

10. 现在完成进行时(have/has been doing)

表示某一动作开始于过去某一时间，延续或重复地出现至今，或将继续延续至将来。 

例：We have been working on this project for over a month now.

到目前为止，我们一直在处理那个项目，已经花了一个多月时间了。

11. 过去完成时(had done)

①表示在过去的某个时间或动作以前已经完成的动作或已经存在的状态。就是我们常说的"过去的过去"。 

Until then, his family hadn't heard from him for six months. 

到那时为止，他家里已经有六个月没得到他的消息了。

②表示从过去的过去开始，持续到过去的动作或情况，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。

By the time I left the school, he had taught the class for 3 years.

到我毕业时,他已经教那个班三年了.

12.过去完成进行时：had been doing

表示从过去的过去开始，持续到过去的动作或情况，期间一直有规律的在进行、不曾间断，并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。

例：The old clock had been being taken apart of and fixed up again for several times by my 10-year old son before I came back home.

我回到家之前，我10岁大的儿子已经把这个旧钟表拆卸并重新组装了好几回了。

13.过去将来完成时：(would have done)

表示到过去将来某一时间已经完成的动作，并且对过去将来那一时间点产生影响。

例：I believed by the end of that year an advanced version of that software would have been developed,but I was wrong.

我坚信到那年年底为止，那个软件的新版本将被开发出来。但是我错了。

表示动作从过去某一时间开始一直延续到过去将来某一时间，井且有可能继续延续下去。

例：He told me that by the end of the year he would have lived there for thirty years.

他告诉我，到那年年底为止他将已经在那里住了三十年了。

14.过去将来完成进行时：(would have been doing)

表示动作从过去某一时间开始一直延续到过去将来某一时间，期间一直有规律在进行、不曾间断，并且有可能继续延续下去。

例：They said that by the end of the following month, the project would have been being worked for 3 years.

他们说到第二个月底为止，这项工程就已经不停地进行了3年了。

15.将来完成时(will have done)

①表示一个动作到将来某个时间为止已经完成，强调对将来那个时间产生的影响。

例：Pick me up at 8 o'clock,I will have had

breakfast by then.

早上8点钟你来接我，到时我已经吃完早饭了.

②表示一个动作延续到将来某个时间，并且有可能继续延续下去。

例:The conference will have lasted a full week by the time it ends.

会议从开始到结束将持续整整一个星期。

16.将来完成进行时：(will have been doing)

表示一个动作延续到将来某个时间，期间一直有规律在进行、不曾间断，并且有可能继续延续下去。

例：By the end of next month, the project

三、句式转换归纳总结？

句式转换是英语语言学习中的一个非常重要的环节，通过句子结构的变化，可以使语言表达更加灵活多样。以下是一些常见的句式转换技巧和归纳总结：

1. 主动语态和被动语态转换：主动句子中主语是动作的执行者，而被动句子中主语则是动作的承受者。主动句子可以通过在谓语前加上助动词“be”以及将主语改为被动结构来转换为被动句子，“by”后面通常跟着动作执行者。

例如：

Active: The dog chased the cat.

Passive: The cat was chased by the dog.

2. 直接引语和间接引语转换：直接引语是指对别人说话的确切内容进行转述，而间接引语则是对别人说话的意思进行概括。当我们将直接引语转换成间接引语时，需要用到一些连接词或短语，如that, if, whether, why等。

例如：

Direct: “I love this book,” she said.

Indirect: She said that she loved that book.

3. 简单句和复合句之间的转换：简单句只包含一个主谓宾结构，而复合句则由两个或更多个简单句组成。可以通过连接词或短语来将简单句转换成复合句，也可以通过将一个主要分句和一个或多个从属分句组合在一起来将复合句转换成简单句。

例如：

Simple: She walked to the store.

Compound: She walked to the store, and she bought some milk.

Complex: Because she needed milk, she walked to the store.

4. 从定语和状语之间的转换：从定语用于描述名词，而状语则用于描述动词、形容词或其他副词。可以通过在名词前添加适当的修饰词或者将描述性词组移动到句首来将从定语转换为状语，反之亦然。

例如：

Adjective: The red apple tastes sweet.

Adverbial phrase: The apple tastes sweetly because it is very ripe.

以上是常见的几种句式转换技巧和归纳总结，掌握这些技巧可以帮助我们更好地理解和使用英语语言。

四、荒漠脱险归纳总结。？

荒漠脱险是指在荒漠地带遇到危险或困难时，通过一系列行动和技巧来脱险，确保自己的生命安全。以下是对荒漠脱险的归纳总结：1. 寻找水源：荒漠地带水资源稀缺，寻找水源是首要任务。可以观察地形、植被和动物行为等，寻找可能的水源。同时，要学会节约用水，减少水分流失。2. 寻找食物：荒漠地带食物资源匮乏，但仍需找寻食物来维持体力。可以寻找草木果实、昆虫、小动物等作为食物来源。尽可能节约食物，合理安排饮食。3. 找到合适的避难所：荒漠地带温差大，白天酷热，夜晚严寒。找到合适的避难所，如山洞、岩石缝隙等，以保持温暖，并躲避日晒和夜间寒冷。4. 制作信号以求援：若有可能，可以制作一些明显的信号，如用石块、树枝等拼出"SOS"求援信号，或使用反光镜、火把等吸引他人的注意。5. 熟悉地形和导航：荒漠地带地形相对单一，没有明确的道路。因此，熟悉地形、辨认标志物，使用指南针、太阳和星星等自然导航工具，能够帮助避免迷失和徒然徘徊。6. 提前准备：在进入荒漠地带前，进行充分的准备工作。带足够的食物和水、合适的装备和衣物，了解当地气候、地形和相关救援机构的联系方式，以便在危险时能迅速脱险。7. 保持冷静和乐观：荒漠脱险是一个极为艰难的过程，保持冷静、乐观和坚持的态度至关重要。积极应对困难和危险，不放弃希望，相信自己能够脱险。

五、if的用法归纳总结？

表示条件，意思是如果；表示虚拟，意思是假如；表示是否的含义，和whether相同用法，连接宾语从句。

1.(表示条件)如果 ,主句用将来时,if从句用现在时表示将来

He will come if you invite him.如果你请他,他会来的.

2.(表示虚拟)假如,要是

时态：可以表示过去,现在和将来的情况.它的基本特点是时态退后.

a.同现在事实相反的假设.

句型 ：条件从句 主句

一般过去时 should( would) +动词原形

If they were here,they would help you.

b.表示于过去事实相反的假设.

句型：条件从句 主句

过去完成时 should(would) have+ 过去分词

If she had worked harder,she would have succeeded.

The rice would not have been burnt if you had been more careful.

If my lawyer had been here last Saturday,he would have prevented me from going.

If he had come yesterday,I should / would have told him about it.

含义：He did not come yesterday,so I did not tell him about it.

If he had not been ill and missed many classes,he would have made greater progress.

含义：He was ill and missed many lessons,so he did not make greater progress.

c.表示对将来的假想

句型：条件从句 主句

一般过去时 should+ 动词原形

were+ 不定式 would + 动词原形

should+ 动词原形

If you succeeded,everything would be all right.

If you should succeed,everything would be all right.

If you were to succeed,everything would be all right.

3.是否 = whether 连接宾语从句

I wonder if she is ill.不知她是否病了.

六、条件从句总结归纳？

if和unless，但除了这两个以外，条件状语从句也拥有一些其他的引导词

1. on condition(that)...在……条件下

如:

I can tell you the truth on condition that you promise to keep a secret.

You can eat ice cream on condition (that) you won't eat too much.

2. supposing conj.如果，假如

如:

Supposing it rains,shall we continue the sports meeting?

Supposing anything should go wrong,what would you do then?

3. provided conj.假如，除非，以……为条件 provided (that) +从句表示一种假设条件。

如

He will sign the contract provided we offer more favorable terms.

He won't be against us in the meeting provided that we ask for his advice in advance.

4.but for 若非，要不是

如:

But for the rain,we should have a pleasant journey.

But for your help,we should not have finished in time.

5. in case 如果，万一

如:

.In case I forget, please remind me about it.

6. as/so long as 只要

如:

As long as you’re happy,it doesn’t matter what you do.

As long as it doesn't rain, we can go  shopping.

七、什么叫归纳总结？

什么叫总结归纳？

总结归纳：把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论。

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料。同时总结是一个词语，可做动词，也可作名词，另外也是一种应用文体。

归纳（guī nà），指归拢并使有条理（多用于抽象事物），也指一种推理方法，由一系列具体的事实概括出一般原理（跟“演绎”相对）。另外，数学中的所谓归纳，是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。

扩展资料：

从性质、时间、形式等角度可划分出不同类型的总结，从内容分主要有综合总结和专题总结两种。综合总结又称全面总结，它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查，进而总结经验与教训。专题总结是对某项工作或某方面问题进行专项的总结，尤以总结推广成功经验为多见。总结也有各种别称，如自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具总结的性质。

根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习总结、教学总结、会议总结等等。

根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门性总结、本单位总结、班组总结等。

根据时间的不同，可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段性总结等。

从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类。

八、that用法归纳与总结？

that用法的归纳与总结是，that可以用来引导定语从句或者宾语从句。在定语从句中，that可以代替一个人或物，用来修饰先行词；在宾语从句中，that可以引导一个完整的句子，作为主句的宾语，用来表达某个动作或状态。需要注意的是，在口语中that有时可以省略，但在正式的书面语中，应该保留that以表达清晰、准确的语义。

九、no的用法归纳总结？

no是英语中的一个常用词，它既可用作形容词、副词，也可用作名词。为了便于同学们掌握它的用法，现简要归纳如下： 　　一、用作副词。 　　1．用作否定回答，意为“不”。例如： 　　A:Didyougotothebeachyesterday?你昨天去海滩了吗？ 　　B:No,Ididn’t.不，我没有去。 　　【特别提醒】回答否定疑问句或一个陈述部分为否定式的反意疑问句时，翻译成汉语时，no译为“是”或“对”。例如： 　　A:Didn’tyouvisityourEnglishteacher?你没去拜访你的英语老师吗？ 　　B:No,Ididn’t.是的，我没去。 　　

二、用作形容词。 　　1．表示“没有”的意思，其后可接单、复数可数名词或不可数名词。相当于nota,notone,notany。例如： 　　Hehasnochildren.他没有孩子。 　　Thereisnowaterinthebottle.瓶子里没有水。 　　【特别提醒】修饰名词时，no不能与冠词、指示代词、物主代词以及some,any,much,every等不定代词连用，但可与不定代词other连用。例如： 　　他没有钱。 　　【误】Hehasnoany(his,the)money. 　　【正】Hehasnomoney./Hehasnotanymoney. 　　2．表示“禁止”或“不许”等意思，其后接动名词。例如： 　　Noparking!不准停车！ 　　3.表示“没有……就没有……”的意思，其后可接名词，相当于“no...without...”。例如： 　　Nopains,nogains.不劳无获。 　　

三、用作名词。 　　1．意为“不”或“否定”。例如： 　　Answerwithayesorno.请回答是与不是。 　　2.复数形式noes意为“不”，“否定”，“投反对票者”等。例如： 　　Thenoeshaveit.投反对票者得胜。

十、归纳总结的意义？

是指把某个事物集中起来得出的结论，把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的结论和各方面的情况归拢。

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